تدریس و تکنولوژی آموزشی
۱ - یادگیری موثر و فعال را در دانشآموزان و دانشجویان برمیانگیزد.
۲ - زمان آموختن را کاهش میدهد، زیرا بر سرعت آن میافزاید.
۳ - آموختن را آسان، دقیق و مطمئن میگرداند.
۴- یادگیری را برای همه دانشآموزان لذّت بخش میکند.
۵ - دانشآموزان و دانشجویان را در انتخاب شیوه و ابزارهای یادگیری، تقریباً آزاد میگذارد.
۶ -با آنها تعارف ندارد و همیشه واقعیت را به آنان نشان میدهد.
۷ -دانشآموزان را وادار مي کند که همزمان از همه حواس ارتباطی خود با جهان خارج استفاده کنند.
۸- آنان را از بیتوجهی به موضوع آموختنی، باز میدارد.
۹ - غالباً یادگیری مشارکتی را ایجاب میکند.
۱۰- چون مغز و دست و بینایی و شنوایی با هم فعالیت میکنند، طبعاً انضباط خودگردان برکلاس یا گروههای درسی حاکم میشود.
۱۱ - کلاس از جوّ علمی و عاطفی مطلوبی برخوردار میشود.
۱۲ - ارزشیابی را دقیق میکند.
۱۳ - برخلاف تصور بعضی، استفاده درست و به موقع از تکنولوژی آموزشی نه تنها معلم و دانشآموزان را از اندیشیدن بینیاز نمیکند، بلکه اندیشیدن عمیق و خلاق و انتقادی را در آنها برمیانگیزد.
۱۴- منابع علمی متعدد و متنوعی را معرفی میکند.
۱۵ - دانشآموزان را از وابسته شدن به چند کتاب درسی یا حتی معلمان نجات میدهد و به خودگردان شدن آنها در آموختن کمک میکند.
۱۶ - به دانشآموزان امکان میدهد که با مراکز علمی و فنی سراسر جهان، هر لحظه که بخواهند، ارتباط برقرار کنند و پاسخهای پرسشهای علمی و فنی خود را بگیرند یا به وجود تحقیقات علمی جدید پی ببرند.
۱۷ - دانشآموزان براساس علاقه و تواناییهای خود فعالیت میکنند.
۱۸ - همیشه با نوعی هیجان مطلوب، به آموختن میپردازند.
۱۹ - توانمندی ابتکار و خلاقیت آنان را تحریک و تقویت میکند.
۲۰ - تمرینهای درسی را هدفمند و نشاطانگیز میکند.
۲۱ - به تعمیق و تثبیت آموختهها کمک میکند.
۲۲- به طور کلی کلاس یا موقعیت آموزشی و یادگیری را هم برای معلم و هم برای فراگیران مساعد و نشاطآور میکند.
چنین کلاس درسی یعنی کلاسی که استفاده از تکنولوژی در آن متداول است، طبعاً محیط آموزشی امنی خواهد شد و انضباط خودگردان جای انضباط تحمیلی معلم و مدرسه را خواهد گرفت و این از بزرگترین آرمانهای هر معلم است.
از سویی دیگر مدارس امروز کشور ما باید با این اعتقاد کار کنند تا دانشآموزانی بار آورند که:
*از تکنولوژی جدید نهراسند و آن را لازمه زندگی پیچیده و متغیر امروز بدانند.
*تواناییهای بنیادی برای کاربرد درست این تکنولوژی را، داشته باشند.
*میتوانند با دنیایی که به این تکنولوژی نیاز دارد، سازگاری کنند. تکنولوژی قدیم را با تکنولوژی جدید سازش دهند و در کاربرد موفق و موثر تکنولوژی جدید مهارت پیدا کنند.
توفیق در سه مورد مذکور، طبعاً هنگامی ممکن و میسر خواهد شد که استفاده از تکنولوژی آموزشی جدید در مدارس و دانشگاههای کشورمان، رایج و تقویت شود)محمدي، سايت ,www.aftab.ir) .
دوستان عزیز